תסמונת עייפות כרונית משפיעה על מתבגרים

מהירות נמוכה בעיבוד מידע חזותי כמו גם את יכולת תשומת הלב יכול לחזות את תסמונת העייפות בני נוער

ה עייפות מתייחס לתחושה של עייפות קיצונית, תשישות או חולשה כי אנשים נוכחים אחרי יום עמוס, יכול אפילו להפוך משימות היומיום קשה יותר. עייפות היא סימפטום נפוץ בקרב סטודנטים ; יותר מ -8% מהמתבגרים חוו זאת במשך יותר מחודש ו -2% סבלו תסמונת עייפות כרונית (CCFS, עבור ראשי התיבות שלה באנגלית) במשך 6 חודשים.

זה הוכח כי עייפות קשורה עם נמוך תפקוד קוגניטיבי במבוגרים. במקרה של מתבגרים עייפות כרונית קשורה א ביצועים אקדמיים ירודים שכן הוא יכול לייצר ירידה בלמידה, זיכרון, עיבוד מידע חזותי ותשומת לב. לכן חשוב ללמוד את התופעה. לאחרונה הוכח כי העייפות מתואמת עם ירידה בתפקודים הקוגניטיביים של התלמידים.

  

במחקר אחד הם הוערכו, באמצעות מבחנים שונים שכללו שינון וחזרה, 142 סטודנטים של שני המינים וציונים משניים שונים. הניתוח גילה כי ביצועים ירודים במהלך עיבוד של מידע חזותי ותשומת לב יכול לעזור לזהות תלמידים אשר עשויים או לא יכולים להתפתח תסמונת עייפות כרונית משנית מה שמציע כי התפתחות טובה אלה יכולות הם יכולים לעזור למנוע התפתחות של עייפות בעתיד.

ה עייפות הוא מוגדר כקושי ליזום וליזום מרצון פעילויות שונות, דבר המצביע על כך שהיכולת לשמור על היכולות והתחלות של תהליכים קוגניטיביים נחוצה כדי שתוכלו לשמור על עצמכם במצב של התראה אופטימלית . לכן, על מנת למנוע ביצועים אקדמיים ירודים עקב עייפות, הכרה מוקדמת וזיהוי של אותם תלמידים בסיכון גבוה לסבול מהתסמונת חשובה.

מקור

תפקודים התנהגותיים ומוחיים (2011)


none: עייפות כרונית-טיפול בתסמונת התשישות הכרונית-יונה ליאור (none 2020).